Como o nível do perfil é diferente da linha de base e o que escolher

Com a modernização da educação escolar está associada com o surgimento de educação básica nas escolas secundárias, a seleção no conteúdo das áreas temáticas dos níveis básico e básico, aumentando a acessibilidade na obtenção de ensino secundário e superior. A divisão em níveis básico e de perfil é uma boa oportunidade para os alunos mostrarem seus conhecimentos, habilidades e habilidades.

Os termos "básico" e "fundamental" são mais freqüentemente encontrados no nível mais alto da educação geral (completa) básica. Podemos falar sobre o currículo, o conteúdo dos programas de trabalho, o nível de domínio dos assuntos em estudo, o exame unificado do estado.

Nível básico

O nível básico é necessário quando se estuda qualquer área de estudo incluída no currículo no mais alto nível de educação. Acredita-se que se o aluno aprende o assunto em um nível básico, então ele tem uma sólida "troika". O nível básico é bastante simples em conteúdo e é projetado para o aluno médio. Quanto ao exame unificado do estado, o nível básico não é desenvolvido em todas as áreas temáticas. Por exemplo, na matemática há uma divisão em um nível básico e de perfil, e a língua russa não implica tal divisão.

Além disso, a matemática de nível básico no Exame do Estado Unificado é estimada de acordo com a escala tradicional de cinco pontos e não prevê transferência para a escala de 100 pontos, e a matemática no nível central é estimada na escala de 100 pontos. Existem diferenças no tempo alocado para o cumprimento das tarefas do Exame do Estado Unificado - 180 minutos são dados no nível básico e 235 minutos no nível básico.

Assim, o nível base é diferente:

  • A simplicidade do conteúdo.
  • O número mínimo de horas dedicadas ao estudo do assunto.
  • Aprendizagem vinculativa para cada aluno.

Consequentemente, o graduado tem a oportunidade de escolher o nível que ele deve passar no Exame do Estado Unificado - básico ou perfil.

Nível do perfil

Em contraste com o nível básico, o nível de perfil é mais complexo, multidimensional, exigindo que o aluno tenha um treinamento sério e aprofundado no assunto em estudo. Ele quer que o graduado escolha outra profissão, uma instituição de ensino superior. Um conjunto de itens básicos e especializados depende do perfil escolhido. Por exemplo, no perfil químico-biológico, temas como estudos sociais, história, física são estudados no nível básico, e química, biologia e matemática são estudados no nível do perfil.

Como regra geral, mais tempo é dedicado a disciplinas especializadas no currículo do que estudar matérias básicas. Por exemplo, no perfil social e econômico, 3 ou mais horas por semana são atribuídas ao estudo de estudos sociais, e 1 hora por semana é fornecida para estudar estudos sociais no nível básico.

As vantagens do nível do perfil podem ser consideradas:

  • O conteúdo profundo do assunto.
  • Um grande número de horas para estudar assuntos deste nível.
  • Concentre-se na futura profissão.

Infelizmente, nem todos os alunos são motivados para estudar seriamente os assuntos de nível de perfil, e eles param de escolher em assuntos básicos. E muitos deles não têm a capacidade de dominar os perfis selecionados.

Dada a complexidade do nível de perfil, é necessário desenvolver requisitos para a seleção de alunos na admissão até 10 anos. O assunto a ser escolhido para estudar no nível básico ou básico depende do aluno, de quais assuntos ele precisa para entrar em uma instituição de ensino superior.

Seria muito bom se o aluno tivesse a oportunidade de formar independentemente uma rota de aprendizagem individual, definindo um conjunto de disciplinas básicas e especializadas para estudo no nível sênior de educação. No entanto, o conjunto de disciplinas em aulas especializadas é estritamente regulado pelo currículo e não atende plenamente as necessidades dos alunos no estudo dos assuntos desejados que não estão incluídos na lista de especialistas. Por exemplo, o inglês está agora em demanda em qualquer esfera, e é possível estudá-lo em profundidade somente dentro da estrutura de um perfil humanitário. Eu gostaria de acreditar que o padrão educacional federal da nova geração proporcionará aos alunos uma escolha mais livre na compilação de um currículo individual. Assim, isso contribuirá para melhorar a qualidade da educação.

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